～てごらん (〜te goran)
～てごらん
Inviter doucement à essayer : « essaie donc de… ».
L'essentiel
- Verbe en て + ごらん invite gentiment quelqu'un à essayer : « essaie donc de… », « vas-y, fais… ».
- ごらん vient de ご覧なさい, impératif bâti sur ご覧 (« le regard », honorifique de 見る) : ～てごらん est une version affectueuse de ～てみなさい.
- Malgré son origine honorifique, ～てごらん s'adresse vers le bas ou entre proches : parent à enfant, enseignant à élève, aîné à cadet.
- Pour une personne de rang égal on dit ～てみて ; à un supérieur, ～てみてください ou ご覧ください (pour « regarder »).
- À ne pas confondre : ご覧になる (« voir », respectueux) s'emploie pour un supérieur, alors que 見てごらん s'adresse à un enfant.
Comprendre
ごらん s'écrit en kanji ご覧 : 覧 signifie « regarder », et ご覧 est le nom honorifique du regard, que l'on retrouve dans ご覧になる (« voir », langage respectueux). L'impératif ご覧なさい a d'abord voulu dire « regardez ! », puis s'est raccourci en ごらん. Accolé à la forme en て, il reprend le sens de ～てみる (« faire pour voir ») : 食べてごらん équivaut à 食べてみなさい, « goûte, tu verras ». L'idée sous-jacente est celle d'un guide qui invite à faire l'expérience soi-même.
La formation est celle de ～てみる : forme en て + ごらん. 書く → 書いてごらん, 読む → 読んでごらん, 考える → 考えてごらん, する → してごらん, 来る → 来てごらん (« viens voir »). Pour « regarde », on dit 見てごらん ou simplement ごらん : ほら、ごらん ! La variante ～てごらんなさい est un peu plus appuyée, typique d'un enseignant ou d'un parent qui insiste. Il n'existe pas de forme négative : pour dissuader, on revient à ～ないで ou ～ちゃだめ.
Côté registre, ～てごらん est doux, chaleureux et clairement hiérarchique : celui qui parle se pose en guide bienveillant. D'où son emploi naturel avec les enfants, dans les livres d'images, en classe ou entre senpai et kōhai. Adressé à un adulte de même rang, il peut paraître condescendant. Employé de façon ironique, il devient un défi : やれるものならやってごらん (« vas-y, essaie un peu, si tu peux »).
En détail
Le point ～てごらん sert à suggérer ou inviter doucement quelqu'un à essayer de faire quelque chose. Plus doux et familier que ～てみて, il s'emploie entre proches (d'un adulte à un enfant, par ex.).
En contexte
Un soir d'hiver, une mère appelle son enfant près de la fenêtre.
ほら、窓の外を見てごらん。雪が降ってきたよ。
ほら、まどのそとをみてごらん。ゆきがふってきたよ。
Regarde dehors, par la fenêtre ! Il s'est mis à neiger.
見てごらん + ほら : la formule la plus courante pour attirer l'attention d'un enfant.
En classe, un instituteur encourage un élève hésitant.
先生：間違えてもいいから、自分で答えを考えてごらん。
せんせい：まちがえてもいいから、じぶんでこたえをかんがえてごらん。
Instituteur : Ce n'est pas grave si tu te trompes, essaie de trouver la réponse tout seul.
てごらん adoucit la consigne : on invite à essayer, l'erreur est permise.
Une grand-mère tend un fruit à son petit-fils.
祖母：このみかん、甘いから一つ食べてごらん。
そぼ：このみかん、あまいからひとつたべてごらん。
Grand-mère : Cette mandarine est bien sucrée, goûtes-en une.
Invitation affectueuse à goûter, justifiée par から.
Dans un club de lycée, un élève plus âgé conseille un nouveau.
先輩：一回、僕のやり方でやってごらん。きっとうまくいくよ。
せんぱい：いっかい、ぼくのやりかたでやってごらん。きっとうまくいくよ。
Senpai : Essaie une fois à ma façon. Ça va marcher, tu verras.
Relation senpai-kōhai : la hiérarchie bienveillante autorise てごらん.
Exemples
-
そのゲームをやってごらん。
そのゲームをやってごらん。
Essaie donc de jouer à ce jeu.
-
彼に話してごらん。
かれにはなしてごらん。
Essaie de lui en parler.
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新しいレシピを作ってごらん。
あたらしいレシピをつくってごらん。
Essaie donc de préparer une nouvelle recette.
-
そのドレスを着てごらん。
そのドレスをきてごらん。
Essaie donc de mettre cette robe.
Voix générées avec VOICEVOX (春歌ナナ（ノーマル）, 黒沢冴白（ノーマル）).
Pièges
✗ 部長、この資料を読んでごらん。
✓ 部長、この資料をご覧ください。
てごらん s'adresse à un inférieur ou à un proche plus jeune. Malgré la racine honorifique, l'utiliser envers un supérieur est déplacé : on dit ご覧ください ou 読んでいただけますか.
✗ このケーキ、食べてごらんください。
✓ このケーキ、食べてみてください。
ごらん est déjà un impératif : on ne l'empile pas avec ください. Pour une invitation polie, on revient à ～てみてください (ou 召し上がってみてください).
✗ この新しいペンを使うごらん。
✓ この新しいペンを使ってごらん。
Comme ～てみる, ごらん se rattache à la forme en て du verbe, jamais à la forme dictionnaire.
✗ 危ないから、そこに行かないでごらん。
✓ 危ないから、そこに行かないでね。
てごらん invite à essayer quelque chose ; il n'a pas d'emploi négatif. Pour dissuader, on emploie ～ないで ou ～ちゃだめ.
Côté culture
～てごらん évoque immédiatement l'univers de l'enfance : livres d'images (絵本), émissions éducatives, voix des parents et des instituteurs. L'une des chansons japonaises les plus connues, 「見上げてごらん夜の星を」 (« Lève donc les yeux vers les étoiles de la nuit », popularisée par Kyū Sakamoto dans les années 1960), en a fait une formule chargée de tendresse et d'encouragement.
Cette chaleur suppose toutefois une relation asymétrique. Un apprenant qui dirait 見てごらん à un collègue ou à son professeur paraîtrait se placer au-dessus de lui. Vers le haut, on choisit ご覧ください (« veuillez regarder »), formule omniprésente dans les annonces et les vitrines, ou ～てみてください.
S'entraîner
Questions au format du JLPT N3, corrigées et expliquées en français, dans le chapitre « Devoir, décision et volonté ».