Verb 出す (~dasu)
Verb 出す
Auxiliaire exprimant un début soudain : « se mettre brusquement à ».
L'essentiel
- Radical en -masu + 出す (だす) signifie « se mettre brusquement à… » : l'action démarre d'un coup, souvent de façon inattendue.
- Le composé se conjugue comme 出す, verbe du groupe 1 : 降り出す, 降り出した, 降り出しそうだ, 降り出さない.
- Il convient aux phénomènes, aux émotions et aux comportements d'autrui qui surprennent : 泣き出す, 笑い出す, 降り出す, 走り出す, 怒り出す.
- Contrairement à 〜始める, il s'emploie mal pour une action planifiée ou une consigne : on dit 読み始めてください, pas 読み出してください.
- Dans certains composés lexicalisés (取り出す, 思い出す), 出す garde son sens de « sortir » ; 言い出す signifie « lancer une idée ».
Comprendre
出す signifie « faire sortir ». Attaché au radical d'un autre verbe, il garde cette image de jaillissement : l'action « sort » d'un coup, comme une source qui éclate. 泣き出す, c'est « éclater en sanglots », 降り出す « se mettre à pleuvoir », 走り出す « s'élancer ». Le composé exprime donc le début d'une action avec une nuance de soudaineté, de surprise ou de perte de contrôle, que le français rend par « se mettre brusquement à », « éclater de », « partir d'un coup ».
Formation : radical en -masu + 出す. 泣く → 泣き出す, 笑う → 笑い出す, 降る → 降り出す, 走る → 走り出す, 動く → 動き出す, 怒る → 怒り出す, 鳴る → 鳴り出す, 言う → 言い出す. Avec un verbe du groupe 2, la combinaison est possible (食べ出す) mais moins fréquente : on lui préfère souvent 食べ始める. Le composé se conjugue comme 出す, verbe du groupe 1 : 降り出した, 降り出して, 降り出しそうだ. Il s'accompagne volontiers de 急に, 突然 ou いきなり.
Parce qu'il exprime un démarrage qui surprend, 〜出す décrit surtout des phénomènes naturels, des émotions ou le comportement d'autrui. Il s'emploie mal pour une action planifiée, une proposition ou une consigne : on dit 書き始めてください ou 練習を始めましょう, pas 書き出してください, qui signifierait d'ailleurs plutôt « notez, faites la liste ». Enfin, certains composés en 出す ont un sens lexicalisé où 出す garde son sens de « sortir » : 取り出す (« sortir un objet »), 思い出す (« se souvenir »), 引き出す (« retirer de l'argent »). 言い出す, lui, signifie « prendre l'initiative de dire, lancer une idée » : 旅行に行こうと言い出したのは兄だ.
En détail
Attaché au radical d'un verbe, 〜出す indique qu'une action commence de façon soudaine et souvent inattendue : 泣き出す « éclater en sanglots », 降り出す « se mettre à pleuvoir », 走り出す « s'élancer ». Contrairement à 〜始める, qui décrit un début neutre, 〜出す insiste sur le caractère brusque du démarrage et ne s'emploie pas pour les actions volontairement planifiées.
En contexte
Récit d'une sortie à la plage gâchée par la météo.
午後になって、急に強い風が吹き出しました。
ごごになって、きゅうにつよいかぜがふきだしました。
Dans l'après-midi, un vent violent s'est mis à souffler d'un coup.
Phénomène naturel incontrôlable, renforcé par 急に : c'est le domaine typique de 〜出す.
Lors d'un repas de famille, la conversation tourne mal.
父の話を聞いて、祖母が急に怒り出しました。
ちちのはなしをきいて、そぼがきゅうにおこりだしました。
En entendant ce que racontait mon père, ma grand-mère s'est soudain mise en colère.
Une émotion qui éclate chez autrui : le locuteur décrit une réaction qu'il n'a pas vue venir.
Un employé raconte à sa femme la fin surprenante de la réunion.
会議の終わりに、部長が急に「来週、みんなで旅行に行こう」と言い出したんだ。
かいぎのおわりに、ぶちょうがきゅうに「らいしゅう、みんなでりょこうにいこう」といいだしたんだ。
À la fin de la réunion, le directeur a soudain lancé : « Partons tous en voyage la semaine prochaine ! »
言い出す : prendre l'initiative d'une idée inattendue, avec une légère nuance d'étonnement.
Une étudiante raconte un moment gênant en plein cours.
授業中に急にスマホが鳴り出して、みんなが私のほうを見ました。
じゅぎょうちゅうにきゅうにスマホがなりだして、みんながわたしのほうをみました。
En plein cours, mon téléphone s'est mis à sonner d'un coup, et tout le monde s'est tourné vers moi.
Un objet qui se déclenche sans qu'on le veuille : 鳴り出す souligne la surprise et l'embarras.
Exemples
-
急に雨が降り出した。
きゅうにあめがふりだした。
Il s'est mis à pleuvoir tout à coup.
-
赤ちゃんが急に泣き出しました。
あかちゃんがきゅうになきだしました。
Le bébé s'est soudain mis à pleurer.
-
みんなが急に笑い出した。
みんながきゅうにわらいだした。
Tout le monde a soudain éclaté de rire.
-
彼女は歌い出しました。
かのじょはうたいだしました。
Elle s'est mise à chanter.
-
田中さんは急に走り出しました。
たなかさんはきゅうにはしりだしました。
M. Tanaka s'est soudainement mis à courir.
-
さくらは手紙を読んで、泣き出してしまった。
さくらはてがみをよんで、なきだしてしまった。
Sakura a commencé à pleurer en lisant la lettre.
-
けんじは突然大きな声で笑い出した。
けんじはとつぜんおおきなこえでわらいだした。
Kenji a soudainement éclaté de rire à voix haute.
-
子供たちは音楽が聞こえると、踊り出した。
こどもたちはおんがくがきこえると、おどりだした。
Les enfants ont commencé à danser dès qu'ils ont entendu la musique.
-
兄は急に難しい話をしゃべり出した。
あにはきゅうにむずかしいはなしをしゃべりだした。
Mon frère aîné s'est soudainement mis à parler de choses difficiles.
-
妹は朝から元気よく歌い出した。
いもうとはあさからげんきよくうたいだした。
Ma petite sœur s'est mise à chanter joyeusement dès le matin.
Voix générées avec VOICEVOX (冥鳴ひまり(ノーマル), 剣崎雌雄(ノーマル), 四国めたん(ノーマル), 玄野武宏(ノーマル), 青山龍星(ノーマル), 麒ヶ島宗麟(ノーマル)).
Pièges
✗ 皆さん、テキストの十ページを読み出してください。
✓ 皆さん、テキストの十ページを読み始めてください。
Une consigne porte sur une action volontaire et planifiée : 出す, qui suggère un démarrage brusque et incontrôlé, ne convient pas. 始める est le choix neutre.
✗ 急に雨が降るだした。
✓ 急に雨が降り出した。
出す se rattache au radical en -masu (降り-), pas à la forme du dictionnaire. C'est la même règle que pour 始める, 終わる ou 続ける.
✗ 来月から、毎朝ジョギングし出そうと思います。
✓ 来月から、毎朝ジョギングを始めようと思います。
Un projet, une résolution ou une volonté s'accordent mal avec 出す, qui décrit un démarrage subi ou surprenant. Pour planifier un commencement, on emploie 始める.
✗ 雨が降り出ました。
✓ 雨が降り出しました。
Même si le sujet est la pluie, l'auxiliaire est toujours 出す (transitif), conjugué 出しました. Le francophone, qui pense « sortir », confond avec l'intransitif 出る.
Côté culture
Les bulletins météo emploient volontiers 〜出す : 「午後から雨が降り出すでしょう」. On voit ici que la nuance de 〜出す ne tient pas à ce que personne ne l'ait prévu, mais à ce que le phénomène échappe à toute volonté : la pluie commence quand elle veut. Dans les romans et les textes de lecture, 泣き出す, 笑い出す ou 走り出す marquent souvent un tournant dans la scène, une émotion qui déborde.
言い出す a donné une expression familière bien connue : 言い出しっぺ, « celui qui a lancé l'idée ». Dans un groupe d'amis ou de collègues, une règle tacite veut que le 言い出しっぺ se charge de la mettre en œuvre : organiser la fête, réserver le restaurant. La remarque 「言い出したのはあなたでしょう」 sert ainsi, mi-sérieusement, à désigner le volontaire.
S'entraîner
Questions au format du JLPT N4, corrigées et expliquées en français, dans le chapitre « Aspect : débuts, fins et composés ».