～の (〜no)
～の
Relier deux noms par の (« de ») pour exprimer la possession, l'appartenance ou la description ; reconnaître aussi l'apposition simple (友だちの山本さん).
L'essentiel
- の relie deux noms : dans Nom1 の Nom2, Nom1 précise Nom2, et l'ordre est l'inverse du français (先生の本 = le livre du professeur).
- Il exprime la possession, l'appartenance, l'origine, le contenu, la matière, le lieu ou le temps : 私のかばん, 学校の先生, 日本の車, 日本語の本, 木のいす, 九時のバス.
- Apposition : dans 友だちの山本さん, les deux noms désignent la même personne (« mon ami Yamamoto ») ; à l'inverse, 山本さんの友だち est un ami de Yamamoto, une autre personne.
- Les の peuvent s'enchaîner (私の大学の先生) ; le dernier nom est toujours le noyau de l'ensemble.
- Les adjectifs se placent directement devant le nom, sans の : 赤いかばん, きれいなかばん (×赤いのかばん).
- Quand le nom après の est évident, on peut l'omettre : このかさは私のです (= 私のかさ).
Comprendre
の est la particule qui permet à un nom d'en déterminer un autre. Dans Nom1 の Nom2, Nom2 est le noyau — ce dont on parle — et Nom1 le précise. L'ordre est l'inverse du « de » français : « le livre du professeur » se dit 先生の本, conformément à la règle générale du japonais qui place toujours le déterminant avant ce qu'il détermine. Les pronoms personnels n'ont pas de forme possessive distincte : 私の, あなたの tiennent lieu de « mon, ton ».
Les relations exprimées sont nombreuses, et le français les rend tantôt par « de », tantôt autrement : possession (母の時計), appartenance (大学の先生, « professeur d'université »), origine (日本の車), contenu ou domaine (日本語の本, « livre de japonais »), matière (木のいす, « chaise en bois »), lieu (駅の前), temps (九時のバス, 雨の日). Les の peuvent s'enchaîner : 私の大学の日本語の先生 ; le dernier nom reste le noyau, et l'on traduit la chaîne en remontant de droite à gauche. Beaucoup de groupes fréquents se sont d'ailleurs soudés en mots composés sans の (日本語学校, 夏休み) : on ne peut pas toujours ajouter ou retirer の librement.
Un cas mérite d'être reconnu dès maintenant : l'apposition. Dans 友だちの山本さん, l'ami et Yamamoto sont une seule et même personne ; le premier nom indique qui est le second (« mon ami Yamamoto »). L'ordre est décisif : 山本さんの友だち désigne quelqu'un d'autre, un ami de Yamamoto. Au niveau N5, il suffit de comprendre et de produire ce type de présentation simple (こちらは友だちの山本さんです) ; les emplois plus fins de l'apposition, comme la façon de présenter un collègue à un client, sont traités dans la fiche の ③ — apposition.
Trois points complètent le tableau. D'abord, quand le noyau est évident, on peut l'omettre : このかさは私のです (= 私のかさ), だれのですか ; の équivaut alors à « celui de ». Ensuite, les adjectifs se placent directement devant le nom, sans の : 新しい車, 静かなへや ; ajouter の est une erreur fréquente. En revanche, un nom employé comme qualificatif prend bien の : 病気の人, 雨の日. Enfin, の placé après un adjectif peut remplacer un nom (赤いのをください), et après un verbe il transforme toute une proposition en nom (泳ぐのが好きです) : ces emplois de pronom et de nominalisateur font l'objet de fiches spécifiques.
En détail
La particule の relie deux noms. Dans Nom1 の Nom2, le second nom est le noyau et le premier le précise, dans l'ordre inverse du français : 先生の本 « le livre du professeur ». La relation peut être une possession (私のかばん), une appartenance (学校の先生), une origine (日本の車), un contenu (日本語の本), une matière (木のいす), un lieu ou un moment (九時のバス). Elle peut aussi être une apposition, quand les deux noms désignent la même personne : 友だちの山本さん « mon ami Yamamoto ». Quand le noyau est évident, on l'omet : このかさは私のです « ce parapluie est le mien ». の ne relie que des noms : un adjectif se place directement devant le nom (赤いかばん, きれいなへや).
En contexte
Lors d'une fête, une étudiante présente quelqu'un à ses amis.
こちらは、わたしの大学の先生の山川さんです。
こちらは、わたしのだいがくのせんせいのやまかわさんです。
Je vous présente M. Yamakawa, professeur dans mon université.
Chaîne de の terminée par une apposition : 先生 et 山川さん désignent la même personne. On lit de droite à gauche : Yamakawa, le professeur, de l'université, de moi.
À l'entrée d'une salle de classe, un parapluie est resté dans le porte-parapluies.
「このくろいかさ、だれのですか。」「それはわたしのです。」
「このくろいかさ、だれのですか。」「それはわたしのです。」
« Ce parapluie noir, il est à qui ? » « C'est le mien. »
Le noyau かさ, évident, est omis après の : だれの = « à qui », わたしの = « le mien ». L'adjectif くろい se place sans の devant かさ.
Message envoyé à un groupe d'amis.
らいしゅうのどようびの午後、わたしのうちでパーティーをします。
らいしゅうのどようびのごご、わたしのうちでパーティーをします。
Samedi prochain après-midi, je fais une fête chez moi.
Trois relations différentes : らいしゅうのどようび (temps), どようびの午後 (partie d'un moment), わたしのうち (possession).
Dans un magasin, un client regarde un appareil photo.
「このカメラはどこのですか。」「日本のです。」
「このカメラはどこのですか。」「にほんのです。」
« Cet appareil photo, il vient d'où ? » « Il est japonais. »
どこの interroge sur l'origine, et le noyau カメラ est omis dans la question comme dans la réponse. Le français rend souvent ce の par un adjectif (« japonais »).
Exemples
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これはわたしのかばんです。
これはわたしのかばんです。
Ceci est mon sac.
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あの白い車は父のです。
あのしろいくるまはちちのです。
Cette voiture blanche est celle de mon père.
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これは日本語の本です。
これはにほんごのほんです。
C'est un livre de japonais.
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学校のとしょかんでべんきょうします。
がっこうのとしょかんでべんきょうします。
J'étudie à la bibliothèque de l'école.
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母のりょうりはとてもおいしいです。
ははのりょうりはとてもおいしいです。
La cuisine de ma mère est très bonne.
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えきのちかくのみせでパンをかいました。
えきのちかくのみせでパンをかいました。
J'ai acheté du pain dans un magasin près de la gare.
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ともだちのたんじょうびは来月です。
ともだちのたんじょうびはらいげつです。
L'anniversaire de mon ami est le mois prochain.
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九時のバスにのります。
くじのバスにのります。
Je prends le bus de neuf heures.
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これは木のいすです。
これはきのいすです。
C'est une chaise en bois.
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びょうきの人は、ここにすわってください。
びょうきのひとは、ここにすわってください。
Les personnes malades, asseyez-vous ici, s'il vous plaît.
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これはだれのノートですか。
これはだれのノートですか。
À qui est ce cahier ?
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こちらは、ともだちの山本さんです。
こちらは、ともだちのやまもとさんです。
Je vous présente mon ami Yamamoto.
Voix générées avec VOICEVOX (WhiteCUL（ノーマル）, 冥鳴ひまり（ノーマル）, 剣崎雌雄（ノーマル）, 玄野武宏（ノーマル）, 青山龍星（ノーマル）).
Pièges
✗ あかいのかばんをかいました。
✓ あかいかばんをかいました。
Un adjectif en -i se place directement devant le nom. Le « de » français ou le の entre deux noms poussent à l'insérer, mais の ne relie que des noms.
✗ これは本のマリーさんです。（pour dire « c'est le livre de Marie »）
✓ これはマリーさんの本です。
Calque de l'ordre français « livre de Marie ». En japonais, le déterminant vient d'abord : le possesseur, puis の, puis l'objet possédé.
✗ きれいのへやですね。
✓ きれいなへやですね。
きれい est un adjectif en -na : devant un nom, il prend な, pas の. Seuls les noms se relient par の (雨の日, 病気の人).
✗ （pour présenter son ami Yamamoto）こちらは山本さんのともだちです。
✓ こちらは、ともだちの山本さんです。
山本さんのともだち désigne une autre personne, un ami de Yamamoto. Pour dire « mon ami Yamamoto », la qualité vient d'abord : ともだちの山本さん.
Côté culture
Le japonais emploie bien moins les possessifs que le français. On dit 母は元気です plutôt que 私の母は元気です : le choix du terme de parenté suffit déjà à indiquer de qui l'on parle (母 pour sa propre mère, お母さん pour celle de l'interlocuteur). Multiplier 私の… et あなたの… est une marque typique du japonais d'apprenant ou des textes traduits ; on les réserve aux cas où il faut lever une ambiguïté ou marquer un contraste.
À l'inverse, の est omniprésent quand on se présente, car on se situe d'abord par son groupe : 〇〇大学の山本です (« Yamamoto, de l'université 〇〇 »). Le nom de l'école ou de l'entreprise vient avant le sien, et の relie les deux ; cette formule reflète l'importance du groupe d'appartenance dans la manière de se présenter.
S'entraîner
Questions au format du JLPT N5, corrigées et expliquées en français, dans le chapitre « Particules de base ».