~たら どうですか (〜tara doudesuka)
~たら どうですか
Suggérer à quelqu'un de faire quelque chose ; « et si… », « pourquoi ne pas… » — jamais vers un supérieur.
L'essentiel
- ~たらどうですか suggère une action à l'interlocuteur : « et si tu… ? », « pourquoi ne pas… ? ».
- Formation : forme en た + ら + どうですか ; à l'oral familier, on raccourcit en ~たらどう? puis en ~たら? (休んだら?).
- Polie dans sa forme, la tournure suppose qu'on est en droit de conseiller : on l'emploie avec un égal ou un cadet, jamais avec un supérieur ou un client.
- Selon l'intonation, elle peut devenir un reproche ou trahir l'agacement : 自分でやったら? « tu n'as qu'à le faire toi-même ».
- Pour proposer de faire quelque chose soi-même, on emploie ~ましょうか ; pour inviter à agir ensemble, ~ませんか.
Comprendre
Comme sa variante soutenue たらいかがですか, la tournure combine le conditionnel たら et l'interrogatif どう : « si tu faisais X, ce serait comment ? ». Le conseil se présente comme une question, mais une question dont la réponse est suggérée. Celui qui parle se place implicitement en position de quelqu'un qui sait ce qui est bon pour l'autre, ce qui explique à la fois sa fréquence entre proches et ses risques dans une relation hiérarchique.
Formation : forme en た du verbe + ら + どうですか. 寝る→寝たらどうですか, 書く→書いたらどうですか, 急ぐ→急いだらどうですか, する→したらどうですか, 来る→来たらどうですか. Le registre se règle par la fin de phrase : どうですか (poli), どうでしょう(か) (plus doux), どう? (familier), et même たら? seul, avec une intonation montante, très fréquent entre amis et en famille. La variante ~てみたらどう? (« essaie donc de… ») atténue la suggestion. Pour déconseiller quelque chose, on passe plus naturellement par ~ないほうがいいよ.
L'intonation fait beaucoup. Prononcée doucement, avec un sourire, たらどう? est un conseil amical ; prononcée sèchement, elle exprime l'agacement : いつまで寝てるの?早く起きたら? Combinée à des reproches (文句ばかり言わないで…), elle devient un ordre déguisé. C'est pourquoi on ne l'adresse ni à un supérieur ni à un client, même avec ですか : on passerait pour donneur de leçons. Vers un supérieur, on choisit ~てはいかがでしょうか, ou mieux, une formulation qui ne prescrit rien (~という方法もありますが).
En détail
Le point de grammaire ~たら どうですか sert à faire une suggestion ou à donner un conseil. Il peut se traduire par « et si », « que dirais-tu de » ou « pourquoi ne pas ». La forme est polie, mais la DIRECTION sociale ne l'est pas : la tournure suppose qu'on est en position de conseiller l'autre, et elle s'adresse donc à un égal ou à quelqu'un de plus jeune, jamais à un supérieur ni à un client. Selon le ton, elle peut même s'entendre comme un reproche (« tu ferais bien de… »), surtout dans sa forme abrégée 〜たらどう? ou 〜たら?. Vers un supérieur, on emploiera 〜てはいかがでしょうか, ou l'on suggérera sans injonction (〜という方法もあります). À distinguer de ましょうか, qui propose de faire soi-même, et de ませんか, qui invite à faire ensemble.
En contexte
Un étudiant s'inquiète pour son colocataire qui révise tard chaque nuit.
毎晩遅くまで勉強してるね。たまには早く寝たらどう?
まいばんおそくまでべんきょうしてるね。たまにははやくねたらどう?
Tu révises tard tous les soirs. Et si, pour une fois, tu te couchais tôt ?
Registre familier : どう? sans です. Ton bienveillant, entre égaux.
Deux employés du même rang préparent une présentation.
その資料、山田さんにも見せたらどうですか。
そのしりょう、やまださんにもみせたらどうですか。
Ce document, pourquoi ne pas le montrer aussi à M. Yamada ?
Forme polie en です, adaptée à un collègue avec qui l'on n'est pas intime mais qui n'est pas un supérieur.
Une sœur aînée s'agace de son petit frère qui se plaint de ses devoirs.
文句ばかり言わないで、自分でやったら?
もんくばかりいわないで、じぶんでやったら?
Arrête de te plaindre et fais-le toi-même !
たら? seul, avec une intonation sèche : la suggestion devient un reproche.
Un professeur conseille un élève qui n'arrive pas à retenir les kanji.
先生:漢字を毎日五つずつ書いてみたらどうですか。
せんせい:かんじをまいにちいつつずつかいてみたらどうですか。
Professeur : Et si tu essayais d'écrire cinq kanji par jour ?
Conseil descendant, du professeur vers l'élève ; てみたら présente l'idée comme un essai.
Exemples
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スキーに行ったらどうですか?
スキーにいったらどうですか?
Que dirais-tu d'aller faire du ski ?
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少し休んだらどうですか?
すこしやすんだらどうですか?
Et si tu faisais une petite pause ?
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この本を読んだらどうですか?
このほんをよんだらどうですか?
Pourquoi ne lis-tu pas ce livre ?
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タクシーで帰ったらどうですか?
タクシーでかえったらどうですか?
Que dirais-tu de rentrer en taxi ?
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田中さんに電話したらどうですか?
たなかさんにでんわしたらどうですか?
Pourquoi ne pas téléphoner à Tanaka ?
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もっと野菜を食べたらどうですか?
もっとやさいをたべたらどうですか?
Et si tu mangeais plus de légumes ?
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少し休んだらどう?
すこしやすんだらどう?
Et si tu faisais une pause ? (familier)
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新しい仕事を探したらどうですか?
あたらしいしごとをさがしたらどうですか?
Pourquoi ne pas chercher un nouvel emploi ?
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部長、こちらの方法を試されてはいかがでしょうか。
ぶちょう、こちらのほうほうをためされてはいかがでしょうか。
Chef, que diriez-vous d'essayer cette méthode ? (vers un supérieur : pas たらどうですか)
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駅の近くに引っ越したらどうですか?
えきのちかくにひっこしたらどうですか?
Que dirais-tu de déménager près de la gare ?
Voix générées avec VOICEVOX (冥鳴ひまり(ノーマル), 剣崎雌雄(ノーマル), 四国めたん(ノーマル), 春歌ナナ(ノーマル), 玄野武宏(ノーマル), 麒ヶ島宗麟(ノーマル), 黒沢冴白(ノーマル)).
Pièges
✗ 先生、少し休んだらどうですか。
✓ 先生、少しお休みになってはいかがですか。
Même avec です, たらどうですか place le locuteur en position de conseiller. Envers un professeur ou un supérieur, on passe à いかが et au keigo.
✗ 暑いですね。窓を開けたらどうですか。(en proposant de l'ouvrir soi-même)
✓ 暑いですね。窓を開けましょうか。
たらどうですか demande à l'autre d'agir. Pour proposer son aide, il faut ~ましょうか.
✗ 疲れているなら、早く寝るたらどう?
✓ 疲れているなら、早く寝たらどう?
たら se forme toujours sur la forme en た : 寝る → 寝た → 寝たら. Ajouter たら à la forme du dictionnaire est une erreur de conjugaison.
✗ 明日、一緒に映画を見たらどうですか。(pour inviter un ami)
✓ 明日、一緒に映画を見ませんか。
Pour inviter à faire quelque chose ensemble, on emploie ~ませんか ; たらどうですか ne peut pas inclure le locuteur dans l'action.
Côté culture
Dans la société japonaise, donner un conseil revient à se placer, ne serait-ce qu'un instant, au-dessus de son interlocuteur. C'est pourquoi たらどうですか, si naturel du professeur à l'élève, du parent à l'enfant ou entre amis, devient maladroit envers un supérieur ou un client : on lui ferait la leçon. Les apprenants, à qui l'on présente souvent la forme comme « polie » à cause de です, tombent fréquemment dans ce piège.
Dans les séries et les mangas, le ~したら? lancé d'un ton froid est un marqueur classique d'agacement ou de défi, notamment dans les disputes familiales. À l'inverse, entre amis proches, le même たら? prononcé avec douceur est la manière la plus naturelle de conseiller sans insister.
S'entraîner
Questions au format du JLPT N4, corrigées et expliquées en français, dans le chapitre « Requêtes, conseils et permissions ».